1. 引言 (Hook)
高分成績無法保證進名校，你的孩子會是下一個嗎？
你知道嗎？根據去年某名校招生委員會的統計，近 50% 的申請者在二階審查時因學習歷程檔案品質低下而遭淘汰，即便其中許多人擁有亮眼的學測成績。更有教授直言：「學測只是門檻，學習歷程才是真正決定性的分數來源。」
令人震驚的是，學習歷程檔案的審核時間通常不到 30 秒，這也意味著，孩子高中三年的努力可能因一份檔案的表現不佳而功虧一簣。作為家長的你，真的甘心讓孩子辛苦準備的成績因為檔案不夠「打動人心」而被埋沒嗎？
2. 問題說明、痛點放大
學測只是入場券，教授真正關心的是你的孩子有沒有「故事」
很多家長都認為，考試分數高就能穩上理想大學，但事實並非如此。在 108 課綱的新制度下，教授不僅看重學習歷程的深度，還會關注檔案是否展現出孩子的「個人特色」與「未來潛力」。如果你的孩子的學習歷程只是簡單列出參與過的活動或獎項，那麼它很可能會淪為數百份檔案中的「平凡之一」。
如果不解決，孩子的努力可能就這樣浪費了
你能想像嗎？辛苦三年準備，卻因為一份學習歷程檔案不夠吸引，孩子錯失了進入名校的機會。更讓人不安的是，很多家長到高三才驚覺學習歷程的重要性，但卻無法在短時間內幫孩子補救。
好消息是，這樣的困境並非無解！透過正確的策略與專業指導，孩子的檔案完全可以從普通到亮眼，讓教授無法忽視。
3. 初步策略 (Light Solutions)
1. 聚焦目標科系，選出最有價值的活動
教授在審查學習歷程時，最看重的是檔案是否能呈現與目標科系相關的能力與潛力。因此，建議家長與孩子一起先確認目標科系的需求。例如：
- 如果申請的是醫學系，可以強調與生物、化學相關的研究經驗或社會服務。
- 如果申請的是資工系，則應展示程式設計、邏輯思考或跨領域專案成果。
將不相關的活動刪減，聚焦於能強化孩子專業形象的部分。
2. 善用「故事結構」吸引教授目光
在編寫檔案時，建議採用「動機（Why）→過程（How）→結果（What）→反思（Impact）」的故事結構，讓教授在短短 30 秒內迅速了解孩子的亮點。例如：
- 動機：為什麼參與這項活動？
- 過程：面臨過哪些挑戰？如何克服？
- 結果：取得了什麼成果？
- 反思：這次經驗帶給孩子哪些成長或啟發？
透過結構化的敘述，讓檔案更有說服力。
4. 專業信任 (Authority + 實例)
從模糊到清晰，三週內幫助學生進名校
以往我們曾輔導過一位高三的林同學，他的目標是進入某頂尖大學的電子工程系。但一開始，他的學習歷程檔案充滿雜亂的活動紀錄，完全看不出與電子工程的相關性。
透過我們的「SPIN 學習歷程框架」指導（Setup 動機、Process 過程、Impact 影響、Next Step 未來規劃），林同學選擇了三項最具代表性的活動進行深入整理，並用故事結構強調他的邏輯思維與問題解決能力。最終，他的檔案拿到了書審 91 分的高分，成功錄取了夢想的大學。
我們的專業，讓孩子的檔案脫穎而出
過去三年，我們已成功協助超過百位學生通過學習歷程檔案的難關，錄取率達到 85%。這是因為我們不僅了解教授的評分標準，更能透過精準提問與專業指導，幫助學生挖掘真正的亮點。
5. CTA（行動召喚）
免費學習歷程工作坊，立即報名！
別讓孩子的努力白費！我們將在限時免費課程中分享教授最看重的三大學習歷程要素，以及如何在短時間內提升檔案質量。即刻報名，讓孩子的學習歷程檔案更具吸引力，讓教授對孩子印象深刻！
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結語
學習歷程檔案雖然看似複雜，但透過專業的策略指導與有效的時間分配，孩子完全可以在教授的審查中脫穎而出。不要等到申請結果出來才追悔莫及，現在就行動，讓孩子離夢想更近一步！
